Natürliche Zahlen: Unterschied zwischen den Versionen
Aus LernZeitRäume
(→Lerneinheit 2) |
(→Lerneinheit 2) |
||
| Zeile 21: | Zeile 21: | ||
! (''G'')rundwissen !! (''V'')ertiefendes Niveau !! (''E'')rweiterter Niveau | ! (''G'')rundwissen !! (''V'')ertiefendes Niveau !! (''E'')rweiterter Niveau | ||
|- style="vertical-align:top" | |- style="vertical-align:top" | ||
| − | | ''Einführung'' <br /> [[Datei:Plenum LL.jpg]] Stellenwerttafel und Zahlenstrahl <br /> [[Datei:Internet LL.jpg]] [http://www.schule-bw.de/unterricht/faecher/mathematik/3material/sek1/zahl/zahlber/nat/leitideezahl/uebung/zastra2a.xls Excel] <br /> <hr /> [[Datei:Spiel LL.jpg]] <br /> [[Datei:Internet LL.jpg]] [http://www.schule-bw.de/unterricht/faecher/mathematik/3material/sek1/zahl/zahlber/nat/leitideezahl/uebung/zastra3.xls Excel 2] <br /> [http://www.realmath.de/Neues/Klasse5/zahlenausn/nerkenn.html Realmath G] <br /> [[Datei:Buch LL.jpg]] (Sekundo) <br /> -> S. 9 Nr 5 a,b <br /> -> S. 11 Nr. 4|| Übungen: <br /> [[Datei:Ordner LL.jpg]] Trainsblatt S3 <br /> [[Datei:Internet LL.jpg]] [http://www.realmath.de/Neues/Klasse5/zahlenausn/zahlenablesen_tab.html Realmath V1] / [http://www.realmath.de/Neues/Klasse5/zahlenausn/zahlenablesen_tab.html V2] <br /> [Datei:Buch LL.jpg]](Skundo) <br /> -> S. 9 Nr. 5 c <br /> -> S. 11 Nr. 6 <br /> -> S. 12 Nr. 10 <br /> [[Datei:Internet LL.jpg]] [http://www.realmath.de/Neues/Klasse5/zahlenausn/zahlenablesen2_tab.html Realmath V3] / [http://www.realmath.de/Neues/Klasse5/zahlenausn/zahlenablesen2_tab.html V4] || | + | | ''Einführung'' <br /> [[Datei:Plenum LL.jpg]] Stellenwerttafel und Zahlenstrahl <br /> [[Datei:Internet LL.jpg]] [http://www.schule-bw.de/unterricht/faecher/mathematik/3material/sek1/zahl/zahlber/nat/leitideezahl/uebung/zastra2a.xls Excel] <br /> <hr /> [[Datei:Spiel LL.jpg]] <br /> [[Datei:Internet LL.jpg]] [http://www.schule-bw.de/unterricht/faecher/mathematik/3material/sek1/zahl/zahlber/nat/leitideezahl/uebung/zastra3.xls Excel 2] <br /> [http://www.realmath.de/Neues/Klasse5/zahlenausn/nerkenn.html Realmath G] <br /> [[Datei:Buch LL.jpg]] (Sekundo) <br /> -> S. 9 Nr 5 a,b <br /> -> S. 11 Nr. 4|| Übungen: <br /> [[Datei:Ordner LL.jpg]] Trainsblatt S3 <br /> [[Datei:Internet LL.jpg]] [http://www.realmath.de/Neues/Klasse5/zahlenausn/zahlenablesen_tab.html Realmath V1] / [http://www.realmath.de/Neues/Klasse5/zahlenausn/zahlenablesen_tab.html V2] <br /> [[Datei:Buch LL.jpg]](Skundo) <br /> -> S. 9 Nr. 5 c <br /> -> S. 11 Nr. 6 <br /> -> S. 12 Nr. 10 <br /> [[Datei:Internet LL.jpg]] [http://www.realmath.de/Neues/Klasse5/zahlenausn/zahlenablesen2_tab.html Realmath V3] / [http://www.realmath.de/Neues/Klasse5/zahlenausn/zahlenablesen2_tab.html V4] || Übugnen: <br/ > [[Datei:Internet LL.jpg]] [http://www.realmath.de/Neues/Klasse5/zahlenausn/zahlenablesen3_tab.html Realmath E1] <br /> [[Datei:Internet LL.jpg]] [http://www.realmath.de/Neues/Klasse5/zahlenausn/zahlenanordnen3_tab.html Realmath E2] <br / > [[Datei:Buch LL.jpg]](Sekundo) <br /> -> S. 11 Nr. 8 <br /> [[Datei:Ordner LL.jpg]] Station Nr. 5 |
|} | |} | ||
Version vom 20. Oktober 2016, 10:26 Uhr
Inhaltsverzeichnis |
Natürliche Zahlen
Lerneinheit 1
Lernziele: Natürliche Zahlen lesen und schreiben
| (G)rundwissen | (V)ertiefendes Niveau | (E)rweiterter Niveau |
|---|---|---|
Einführung  Interaktiv bis Nr. 15 Übungen:  Station Nr. 2  (Mathe Heute) -> S. 11 Nr. 4a -> S. 12 Nr. 5 a-c AB "G1"  Station Nr. 3 |
Übungen: Station 4 a & b Der Zahlentrahl (Mathe heute) -> S. 11 Nr. 4b -> S. 11 Nr. 5d Tandembogen (PA) AB "V1 Zahlen lesen V1
|
Übungen: Zahlen lesen E1 Zahlen lesen E2 AB "E1"
|
Lerneinheit 2
Lernziele:
| (G)rundwissen | (V)ertiefendes Niveau | (E)rweiterter Niveau |
|---|---|---|
Einführung  Stellenwerttafel und Zahlenstrahl Excel Excel 2 Realmath G (Sekundo) -> S. 9 Nr 5 a,b -> S. 11 Nr. 4 |
Übungen: Trainsblatt S3 Realmath V1 / V2 (Skundo) -> S. 9 Nr. 5 c -> S. 11 Nr. 6 -> S. 12 Nr. 10 Realmath V3 / V4 |
Übugnen: Realmath E1 Realmath E2 (Sekundo) -> S. 11 Nr. 8 Station Nr. 5
|
Lerneinheit 3
Lernziele:
| (G) | (V) | (E) |
|---|---|---|
| Beispiel BSP |
Beispiel BSP |
Beispiel BSP |
